Educación: las nuevas realidades

Mientras la oposición amenaza con bajar las retenciones que permiten financiar al Estado a la vez que plantea la extensión de la Asignación por Hijo, los datos reales hablan de más de 200 mil chicos de todo el país que se incorporaron al sistema educativo gracias a ese beneficio implementado por el Gobierno pocos meses atrás. El aumento de la matriculación obligó a las autoridades a posponer hasta el 31 de agosto la entrega de libretas para los chicos que perciben la AUH.

Con la revolución de junio de 1943 y, fundamentalmente, a partir del primer gobierno peronista, la educación se erigió como política de Estado. Modificación de planes de enseñanza, construcción de edificios adecuados, elevación del nivel económico del profesorado, creación de nuevos establecimientos, intensificación de la enseñanza técnica, federalismo educativo, universidad gratuita y universal, fueron algunas de las respuestas que el gobierno de entonces encontró para, a nivel educativo y técnico, dejar atrás la Argentina agro-exportadora, atrasada y dependiente.

Entre el 9 y el 20 de agosto, se llevará a cabo el Operativo Nacional de Evaluación, una prueba estandarizada a estudiantes de primaria y secundaria, que permite obtener resultados sobre los desempeños de los alumnos y los factores que inciden en ellos, escolares y extraescolares, como el nivel socioeconómico.

A agarrarse fuerte porque es una catarata de datos. Cifras que describen lo que sucedió en términos cuantitativos con la educación argentina entre 2001 y 2010. 218 mil pibes que se sumaron al nivel inicial (17,2% más que en 2001, pese a que hubo un decrecimiento poblacional). Un nivel de escolarización entre esos chicos, en las salas de 5 años, de más del 90% contra el 78,8% del 2001. En el primer ciclo del secundario, entre pibes de 12 a 14 años, el nivel de escolarización es del 96,5% (tres puntos más que en el 2001).